178 353. 1. Знайди вдома або в бібліотеці книжку (окреме відання) про Другу світову війну. Випиши з неї невелики зац тексту, який тебе особливо вразив. 2. Підкресли у виписаному абзаці іменники разом із зі ними прикметниками. Визнач їхні рід, число і відмінок.
Прочитай речення і склади з них текст. Добери заголовок. Запиши текст. Виявляється, що всі звірі можуть дружити. Лисеня бавилося з півником. Одного разу я зайшов до свого друга лісника. А собака й кішка мирно или з однієї миски. У нього я побачив дивну картину.
призвище Олени Пчілки було Драгоманова. це призвище походить від назви козака що обіймав у війську запорізькому посадудрагомана. Які обовязки виконувала ця людина на Січі війскового обозного війскового судді військового перекладача війскового хорунжого бунчужного
потребує редагування речення: а) відвівши сина в дитячий садочок, мама пішла на роботу б) зазирнувши до кімнати ,Катруся побачила багато книжок в) Юрко щоразу весело сміявся, розповідаючи про свою пригоду г) уносячи добрива в грунт, рослини дуже швидко ростуть
Спишіть словосполучення, вставляючи на місці крапок прийменники У або В. " .... теплій уімнаті, прибрати ....кімнаті, відпочили... аквапарку, покласти ....шафу, податися.... мандри, вибігли.... сад, працюють... школі, прибуде...травні, зустрітися ... Львові."
3.Постав займенники у потрібному відмінку, перепиши, розкриваючи дужки. Над займенником вкажи відмінок. Скажи (я), покажи (вона), подарувати (тобі), купити для (я), прийшов до (ви), подякувати (він), вчитися у (ти), ходити зі (я), похвалити (ти). Допоможіть рішити
Помогите плиз) Доберіть до поданих слів дієслова, які означали б протилежні дії. Запишіть слова парами. Виділіть префікси. Зачинити, вбігти, засекретити, вийти, віднести, роз’єднати, зігнати, звикнути, розв’язати, від’єднати, зашифрувати, прихилити, відбігти.
Подумайте, які букви треба вставити на місці пропусків у дієсловах. Заповніть таблицю. Дієслова запишіть у дві колонки. Збира..ться, каж..мо, спровад..мо, очіку..те, пиш..ш, чист..ш, змож..мо, вір..мо, туж..ш, бач..ш, оглян..шся, сто..те, сид..мо, доглян..те.
Визначте, у якому рядку подано правильно форми вищого й найвищого ступенів порівняння прикметників. * Моторніший, більш зеленіший, найсильніший, ближчий. Найтихіший, більш елегантний, тонший, найбільш зібраний. Тонюсінький, жовтавіший, презлющий, найвірніший.
Один мудрець вдало підмітив: "чим більше пізнає людей, тим більше починаєш любити тварин." "земля дає все, і збирає все" - говорили стародавні орачі. Катон сеазав:"пропав той день, що минув без користі". Це речення з прямою мовою, а як їх писати не прямою мовою?