Прачытайце сказы. Замяніце адзіночны лік назоунікау з прыметнікамі на множны па узоры. Узор. Гарадская ластаука гняздо сабе лепіць з камячкоу гліны. - Гарадскія ластаукі гнёзды сабе лепяць з камячкоу гліны. 1. Малады механізатар старанна працуе на камбайне. 2. Жоуты матылёк праляцеу нізка над кветкай . 3. Малое цялятка упершыню засталося адно у полі. Запішыце атрыманыя сказы.
ДАЮ 80 БАЛЛОВ!!!!!! СРОЧНО Вызнач дадатковыя сэнсавыя адценні часціц. Прыйшоў якраз перад пачаткам сходу. ______________ Пачуўся ледзь улоўны гук. __________________ Заснула яна толькі пад раніцу. ___________________ Вось гэты дом. ____________________ Мне патрэбна бачыць іменна Міхася. __________________ Вунь відаць паляна. ______________________ Хоць бы ты адзін раз паказаўся на вочы. ____
Растауце прапушчаныя знакi прыпынку. Пракаменцiруйце пунктацыйнае афармленне гэтых сказау. 1) Адна з першых была " Людзi на балоце " прызнаючыся яна мне ведьмi падабалася не хацелася каб эмацыянальна людзей заценьвала балота якое у маёй бiяграфii вельмi ж далося у знакi. 2) I раптам лёгка уздымау супакоiyшы сябе фiласофскую пiгулкаю што калi будзе добрая кнiга то да назвы адразу прывыкнецца.
2) Адзначце сказы, у якіх простая мова разрываецца словамі аўтара: б) Уладзімір Караткевіч пісаў Нямы той чалавек, які забыў мову продкаў. г) Пракоп абняў пляменніка і моцна прыціснуў да сябе Маладзец. Не цурайся свайго роду хлопча! а) Добрыя весці, калі запрашаюць есці. Адказаў Быхаў. Але ўсяму свой час. в) Божа, што адбываецца? З роспаччу падумала Эла. Чаму людзі такія злосныя, пра сябе толькі дбаюць?
Прачытайце, змяняючы назоўнікі так, як гэтага патрабуюць іншыя словы сказа. Неўзабаве дарога прывяла мяне да (азярцо). Вада ў (азярцо) празрыстая, як сляза. Нават відаць, як на (дно) яго ляжаць шэрыя дробныя каменьчыкі. Над (азярцо) я убачыў (чайкай). Раптам яна застыла на адным (месца). Потым часта замахала (крылы) і каменем кінулася ў азярцо. Праз (хвіліна) чайка выскачыла з-пад (вада). У (дзюба) птушка трымала невялікую (рыбка).
Пожалуйста помогите!!!!!! Прошу Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя азначэнні адасабляюцца: N1 1) Снег цямнеў, і нудны, беспрасветны церусіў дождж; 2) Нават зацярушаныя снегам сосны здаюцца нейкімі іншымі – маленькімі, прысадзістымі; 3) На другі дзень, калі бацька і маці сядзелі на канапе, да іх падбег Толя вясёлы, шчаслівы; 4) Не ведаю, чым кінуўся мне ў вочы томік у цвёрдым пярэстым пераплёце; 5) Нейкі час яны не ведалі, што рабіць, і ашаломленыя стаялі на мяжы
191. Якія з сінонімаў-прыметнікаў могуць дапасоўвацца да прыве дзеных назоўнікаў? Складзіце і запішыце ўсе магчымыя словазлучэнні. Мокр., вільготн.. (зямля, паветра), легкадумны, б..стур- ботны (дзень, чалавек), г..ройскі, храбры (чалавек, учынак), в..домы, знакаміты (твор, чалавек), дарагі, шаноўны (госць, падарунак). 4. Якім правілам падпарадкоўваецца правапіс е, я ў словах з пра- пушчанымі літарамі? З двума словазлучэннямі (на выбар) запішыце складаны сказ са злучнікам а.
Вставьте пропусчиные буквы на беларуской мове. 1.Агульная кол..касць моў свет.. дакладна не вызначана. Моў народаў з..млі ад 2 да 5 тыс..ч. Даследавана каля 500 моў. Прыблізна 180 з іх з’..ўляюцца роднымі для амаль 3,5 мільярдаў чалавек, астатнімі карыста..цца значна меншая частка жыхароў ..сяго свет.. . Прыкладна 1400 моў адносіцца да знікальных. Найбольшая моўная р..знастайнасць адзначана ў (Г,г)імалаях і ў ба(сс, с)ейне ракі (Н,н)ігер. («Энцыклапедыя літаратуры і мастацтва Беларусі»)
В каком предложениизнаки стоят правильно? 1) На кухні засвісцеў чайнік і мы перапынілі нашу размову (А. Ба. дак). - ил 2) Вясной тут прытарна пахла чаромхавым цветам, і аж захо- Дзіліся салаўі (А. Кудравец). 3) У канцы чэрвеня прайшлі шчодрыя летнія дажджы, а потым зноў наладзілася надвор'е (Я. Колас). 4) Я не мог напісаць аб усім і ўсіх, і хай яны мне прабачаць (У. Ка- раткевіч). Поя ву актридне 5) Baдa сцякла ў нізкія месцы і стаяла там, і ў ёй адлюстравалася, хмарыстае неба (К. Чорны). аппарапаюць складаназа-
1).Прачытайтце словы.Ад прапанаваных слоу утварыць словы-назвы прафесiй пры дапамозе суфiксау__-icт,-ыст,-ант. Машына-___________,трактар-__________,музыка-_________. Абазначце у словах корень,суфiкс i канчатак. ___________________________________________________________________ 2).Прачытайце.Пры дапамозе суфiксау -н-,-ов-,-очн- утварыце словы,якiя абазначаюць прыметы прадметау.Абазначце у iх суфiксы. Узор:сасна-сасновы бор. Лета-____пара,кнiга-______магазiн, сад-______участак,свята-_______дзень, мёд-______пернiк.