водгук па вершам М. Багдановіча: 1) "Я хацеў бы спаткацца з вамі на вуліцы" 2) "Жывеш не вечна чалавек" 3) "Маладыя гады" 4) "Плакала лета зямлю пакідаючы" 5) "Паміж пяскоў Егіпецкай зямлі" Патрабаванні да водгуку: 1. Назваць аўтара, твор. 2. Выявіць жанр, асноўную тэматыку і праблематыку. 3. Раскрыць аўтарскую пазіцыю. 4. Вызначыць ролю сюжэта, кампазіцыі, вобразаў. 5. Бачыць мастацкія сродкі і абгрунтоўваць іх ролю. 6. Абгрунтоўваць сваю ацэнку прачытанага. 7. Умець цытаваць, супастаўляць, праводзіць паралелі. 8. Умець кампазіцыйна афармляць працу. Как можно быстрее!
е парушыць не звычайнай Нават размаўляць уголас не хацелася, каб заспакоенасці ў прыроды. г) Прыгажэй за ўсёгасцінец пад вечар, калі канае дзень, нікне ў рэдкай смузе. 6. Адзначце складаназалежныя сказы, у якіх даданая частка паяж- няе ў галоўнай назоўнік а) Калі ХЛОПЦЫ Вярнулюя назад, было пад Вечар ужо. б) На старой бярове, што ад вуліцы, чабеча шак. в) Люблю вясковую дарогу, што стужкаю віецца між палёў. г) Я ведаў, што брат е хутка вернецца. TICA, Адзначце складаназалежныя сказы, у якіх злучальнае слова ў сярэдзіне даланай часткі (знакі прыпынку негастаўлены): а) Мы падышлі да дрэў вярыш якіх трывожна зашумелі. б) Неяк адразу ты Пастаеў зведаўшы хлеб наш адкуль на стале. в) Чалавек будзежыць калі ён прагнежЪЦЦЯ. г) Дубняк які некалі! дасягаў чалавечага росту цяпер стаў су- цэльнай дубровай. не 8. Адзначце складаназалежныя сказы, у якіх сродкам сувязі частак з'яўляюцца злучнікі а) ШьЫЯ халі ходзяць па жынёвых палетках, што нядаўна адкрасавалі напіваюццазернем. б) Арцём расказваў, як у верасні 1939 года ён выйшаў пад сця- гам сустакаць воінаў-вызваліцеляў. відвісі цікава былю паслухаць як вёў сваю работу ў школе настаўнік. г)Нурой быў салдатам і ведаў, ЯК НОСЯЦњ ранеНЫХ. 9Адзначце складаназалежныя сказы, у якіх ўу канцы ска правільнапастаўлены знак прыпынку. а) Ці бачыўЫ, ЯКвераснёвым ранкам надпушчаю займаеццаара? б) Ці ты, бабка, еведаец, хто тэта прынёсаЮДЫ красак? в) Прыпамінае дзед ТалашаеможаўсюMHщь де бачыў ён «такога чалавека»? г) Лічым, лічымінезлічЫМ, КОЛькі ў небезорак ЯСНЫХ?
A9. Адзначце радкі, у якіх усе словы сінанімічныя 1) дапытлівы, памяркоўны, цікаўны; 4) вясёлы, кампанейскі, ду раслівы: 2) гасцінец, бальшак, магістраль; 5) недалёка, блізка, побач. 3) змяняць, перарабляць, хаваць; A10. Адзначце словы, якія пішуцца разам: 1) усходнеславянскі перыяд; 4) свежа..вымытая падлога; 2) вядомы края..знавец; 5) беларуска-рускі слоўнік. з горад..герой Мінск: A11. Адзначце назоўнікі з канчаткам -а(-я): 1) у глыб лес.. 3) абапал гасцінец.. 5) без уздым.. 2) каля кіёск, 4) загадчык клуб.. A12. Адзначце сказы, 3 граматычнымі памылкамі: 1) Старая гусь завяла маладых далёка ад хаты, аж на поплаў. 2) У гэтым годзе я спадзяюся атрымаць залатую медаль. 3) Канчаюцца Школьныя гады, канчаецца і бесклапотнае юнацтва. Вымытую бялізну гаспадыня павесіла ў двары. 5) Самаму лепшаму баксёру нашай каманды нечакана у час паядынку рассеклі правую бро A13. Адзначце дзеясловы, якія ў форме 1-й асобы множнага ліку цяперашняга ці будучага ч маюць канчатак -ём (-ом): 1) несці; 3) браць; 5) ужываць. 2) даць; 4) рашаць;
40баллов Тэст по беларусскаму помогите кто сколько сможет
характеристика беларусов нужно срочно и пожалуйста не мало
Решите мне тестик пожалуйста!.
6. Адзначце бяззлучнікавыя складаныя сказы з аднатып- нымі часткамі. 1) Тут заўзяты наш рыбак (кот] у ваду як сiгане — толькі пырскі па сцяне! (М. Салаўцоў). 2) Угародчыку перад вокнамі пасохлі фіялкі, звялі вяр- гiнi... (У. Гніламёдаў). 3) І бачу дзіва: упоперак ракі, шпаркае Шчары, сунецца роўна і досыць хутка ахапак, нават цэлая паўкапа сена ці травы (Ф. Янкоўскі). 4) Веюць радасцю шчодрыя нівы, ахінае красой гарадок (М. Пазнякоў).
помогите пожалуйста, очень срочно! Тест, а я ничего не знаю(
Решите пожалуйста тест по Белорусскому языку