Вопрос:

В 10 ч от автовокзала отошел автобус,скорость которого 60 км/ч. Спустя 1 ч от того же автовокзала вслед за ним отправился другой автобус,скорость которого в 1,5 раза больше скорости первого автобуса. Какое расстояние будет между ними в 14 ч того же дня?
СРОЧНО НУЖНО

Алгебра

admin 19.05.2023 34

Ответ учителя:

1) 14-10=4ч. - был в пути первый автобус
2) 60·4=240км - проехал первый автобус к 14ч.
3) 1,5·60=90км/ч - скорость второго автобуса
4) 4-1=3ч. - был в пути второй автобус
5) 90·3=270км - проехал к 14ч. второй автобус
6) 270-240=30км - будет между автобусами к 14ч.

Другие вопросы

Создать вопрос

# 2 В 10 ч автобус выехал с остановки со скоростью 60 км/ч. Вслед за еим спустя час выехал другой автобум. 2 автобуса скорость в 1.5 раз больше чем у первого.Какое расстояние будет между ними в 14 ч токого же дня. Я решила ее уже , просто сомневаюсь. Спасибо

# 3 ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДАЮ 10 БАЛЛОВ a) (8x + 4) : 2; b) (15 – 3ab) : 3; c) (16x^5 – 12x^4) : x^4; d) (25y^4 – 10y^3 + 15y^2 – 5y) : 5; e) (a^3 + 2a^7) : a^3; f) (c^6d^5 + c^5d^2) : ( - cd); g) (4,8x^2)y – (6,4x^3)(y^5) : 8x^2y; h) (48mn – 36my) : ( - 12m).

# 4 Задача ,решите плиз Игорь пропалывает картофельную борозду за 24 минут, а его друг Алик такую же самую борозду пропалывает за 48 минут. Сколько времени потребуется обоим друзьям, чтобы вместе прополоть 9 картофельных борозд? Обоим друзьям потребуется мин.

# 5 Упростите выражения. В пункте «а» получите числовое значение; в п. «б» − сократите дробь; в п. «в» − избавьтесь от иррациональности в знаменателе: 1.png Задание 2. Вынесите множитель из-под знака корня: 2.png Задание 3. Найдите значение выражения: 3.png

Вопрос:

Ответ учителя:

Похожие вопросы: